升級課桌椅-課桌椅-金榜家具公司 ：

霸州市金榜家具有限公司，成立于2000年，知名品牌“金榜題名”也相繼誕生。在堅持“質(zhì)量為根、誠信為本”的正確理念，和各企事業(yè)的認同中一步步的成長、壯大！ 注冊資金550萬，專業(yè)生產(chǎn)銷售 教學用品

中小學生還處在發(fā)育階段，一個好的課桌椅能避免學生出現(xiàn)駝背等問題。而其中重要的就是設計的尺寸。

一般中小學生使用的學生課桌椅，它的桌面的高度從49到76，可以根絕學生的實際的身體條件選擇學校學生課桌椅，其中低的是年級低的學生使用，較高的通常都是中學生使用。特別是在對小學生課桌椅批發(fā)時，一定要注意桌子的高度。

其次就是椅子的坐面的高度，中小學生標準課桌椅尺寸不只是包括桌子的標準。坐面的高度要根據(jù)桌子的高度里選擇，同樣高度也是有十種，從27到44，不合適的坐面高度將會直接影響舒適的程度。

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如何規(guī)范課桌椅的使用

1、監(jiān)督機構和教育機構應把握好課桌椅采購準入標準、課桌椅分配使用標準、日常衛(wèi)生管理以及教學與生活環(huán)境監(jiān)測，課桌椅公司，加大監(jiān)管力度。

2、改變片面追求課桌椅“整齊劃一、便于管理”的傳統(tǒng)觀念，提高學校   和教師對執(zhí)行   標準、按人體工學配置課桌椅的科學認知。對照   標準，根據(jù)學生實際坐高對所有中小學的每個班級進行調(diào)整，整頓課桌椅管理與使用不當?shù)默F(xiàn)象。

3、設計多款符合新課改精神、小班化教學、初高中課堂教學等桌面需求的課桌椅。實現(xiàn)既符合標準，又適合教學具擺放的功能性需求，同時結合學校用房條件，學生用課桌椅，相對增大學生作業(yè)、操作與學習的有效使用面積。

4、應建立由教育裝備、技術監(jiān)督、衛(wèi)生監(jiān)督、教育督導等部門組成的監(jiān)督管理體系，分別對學校課桌椅   新配置、訂購、生產(chǎn)、使用等全過程進行監(jiān)督管理，確保   、牢固、適用的課桌椅進入課堂。

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課桌椅的高低大致分為哪兩種？

 課桌椅的高低大致分為兩種：一、二年級的課桌椅相對較低，三年級至六年級課桌椅都是統(tǒng)一的高度。由于課業(yè)負擔重，現(xiàn)在的孩子使用的都是“大書包”，課桌椅，而只有高約十厘米的課桌抽屜根本無法放得下“大”書包。有些學校配備的椅子有靠背，學生們便把書包放在椅子靠背前，人坐在剩余的部分椅子上，以跨坐的方式聽課學習，這樣坐姿，使得一節(jié)課下來，學生就會覺得很累。

而在中學，課桌椅的高度與學生身高不相配的情況十分普遍。初、高中年級的課桌椅都是相同的高度，沒有一所學校會按學生身高配備不同尺寸的課桌椅。而課堂上老師只強調(diào)坐姿，并不管“高個低桌”或“低個高桌”的學生坐著是否舒適。